想了很多办法，考试成绩却总是不理想，平时的月考还算凑合。期中、期末的大考就很糟糕了，她的自尊心受到了打击，感到自己很没用，没信心继续读下去。
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纽约市昆士区学院教育系教授肯尼?邓恩研究指出，“学习成功的秘诀在于能够找到最适合自己的学习方式。学习策略是在学习过程中逐渐形成和发展起来的。学习策略好不好，不是一天两天的事，而有一个渐进的过程，不仅涉及学习方法，而且关乎学习习惯。学习策略不良主要是学习者个人的原因。”
张艾的问题原因在于：
首先学习方法不当直接造成她成绩不理想。她严格按照自己制定的计划勤奋学习，而这样做恰恰是本末倒置的。这名学生的遭遇恰恰说明了一切，大量的投入不等于良好的效果，方法正确与否才是成功的关键。这名同学习惯了中学时的学习方式，来到大学后没有意识到新的学习方法以学生自学为主、教师指导为辅的特点，仍然沿用以前的学习方法，结果只能是事倍功半。究其根源在于她没有认真分析大学课程的学习特点，导致学习成绩不理想，引起学习压力。