5．教会孩子观察的方法
在孩子观察的时候，家长还可以教给他们一些具体的观察方法。比如引导孩子先看什么、后看什么，根据不同的事物，由远到近，由简单到复杂，由局部到整体，有顺序、有步骤、有系统地观察。还要提醒孩子抓住事物的特征，学会比较事物之间的区别和联系。从对某一类事物观察升级到几类事物之间的观察，循序渐进，慢慢可以提高孩子的观察能力。
专家妈妈贴心话
4～5岁孩子已经有了一定的观察基础，为了培养他们的观察乐趣，可以给他们购置一个放大镜来增添观察的乐趣。当他们看到日常生活中司空见惯的事物在放大镜下面会显示出另一番景象时，他们的观察欲望一定会得到极大的激发。
○思维力差，孩子的智力就差
当孩子搬过一把椅子站在成人的洗手盆前来洗手；当孩子懂得将苹果、桃子、葡萄等归纳为“水果”；当你给孩子讲乌鸦喝水的故事时，孩子向你提问：“为什么乌鸦不端起瓶子喝水呢？”……这些情况，都在表明孩子的思维在活跃地发展。
思维是大脑对外界事物的信息进行复杂加工的过程，分析、综合、抽象、概括是抽象思维的基本形式。思维是一个人心理发展的最高阶段，是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，因此，可以说，思维是智力的核心，思维能力是人走向成功的重要智力因素。